Introducción al tema de equidad de género y explicación del guión en Scratch
Angela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y explicación del guión en Scratch
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades.
- Conocer qué es y cómo hacer un guión en Scratch.
- Aplicar los conocimientos sobre equidad de género en el guión de Scratch.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento que promueva el trabajo en equipo.
Presentación del tema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de equidad de género, explicando brevemente qué significa y por qué es importante promoverla.
- Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencia la discriminación de género.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias o conocimientos previos sobre el tema.
Dinámica de reflexión (10 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños donde los alumnos compartan situaciones en las que han presenciado discriminación de género y cómo se sintieron al respecto.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.
Explicación del guión en Scratch (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el concepto de guión en Scratch, explicando qué es y para qué se utiliza.
- Mostrar ejemplos de guiones en Scratch y explicar cómo se estructuran.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un guión sencillo en Scratch, utilizando bloques básicos de código.
Aplicación de la equidad de género en el guión (5 minutos)
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían incluir e