Materiales, procesos técnicos y comunidad

María Laura
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores para el cuidado del medio ambiente.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar brevemente en qué consiste este tema y su importancia en la sociedad tecnológica actual y del futuro.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales más comunes que utilizamos en nuestra vida diaria y en distintos ámbitos (hogar, escuela, comunidad).

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o lugar de la localidad donde se realice un proceso técnico que involucre el uso y transformación de materiales.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre el proceso técnico y los materiales utilizados en dicha comunidad, así como los impactos sociales y ambientales que este puede generar. También se les pedirá que propongan alternativas más sostenibles o amigables con el medio ambiente.

  4. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación y propuestas al resto de la clase.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sostenible en los procesos técnicos de las comunidades.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre las visiones de la sociedad tecnológica actual y de