Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué características creen que tienen ustedes mismos? Anímales a que piensen en características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños las respuestas y posteriormente en plenaria.
   
   
   
   



3. Actividad de reconocimiento de las necesidades y características de los demás (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una situación hipotética en la que un compañero necesita ayuda.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir en grupos cómo podrían ayudar a ese compañero, teniendo en cuenta sus características y necesidades específicas.
   
   
   • Presentación de las propuestas de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de conocer y valorar las necesidades y características de los demás.
   
   
   
   



4. Actividad de cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué los une como grupo? Anímales a que identifiquen aspectos en común, como gustos, intereses, necesidades, etc.
   
   
   • Cierre de la sesión y despedida.
   
   
   
   

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