Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Se les presentará a los alumnos el tema del proyecto comunitario: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias. Se explicará que durante las próximas semanas, trabajarán con poemas, trabalenguas y adivinanzas para conocer diferentes recursos lingüísticos.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre poemas, trabalenguas y adivinanzas. Luego, se les presentará un poema y se les pedirá que lo lean en voz alta, prestando atención a los elementos sonoros que encuentren.


• Cierre: Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y se les informará que durante las próximas sesiones trabajarán con diferentes actividades relacionadas al tema.

Sesión 2: Exploración de recursos lingüísticos (45 minutos)

• Inicio: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les explicará que en esta sesión explorarán los recursos lingüísticos utilizados en los poemas, trabalenguas y adivinanzas.


• Desarrollo: Se les presentarán diferentes poemas, trabalenguas y adivinanzas y se les pedirá que los lean en voz alta, prestando atención a la rima, la onomatopeya y el calambur. Luego, se realizarán actividades en parejas para identificar y explicar estos recursos en los textos presentados.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre los recursos lingüísticos trabajados y se les animará a utilizarlos en sus propias composiciones literarias.

Sesión 3: Expresión de emociones y sentimientos a través de la poesía (45 minutos)

• Inicio: Se recordará a los alumnos el problema a atender: la dificultad para