Identificación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Identificación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar
PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que creen que los define.


• Reflexionar en grupo sobre cómo cada persona es única y tiene distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de la diversidad humana y cómo influye en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Proyectar diferentes situaciones cotidianas y analizar cómo cada persona las vivencia de manera distinta.


• Realizar actividades grupales en las que se promueva el respeto y la valoración de las diferencias.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: El impacto de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social
PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de recordatorio.


• Presentar el concepto de bienestar personal y social y cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en él.

Desarrollo:

• Proyectar diferentes situaciones de conflicto y analizar cómo las distintas formas de ser, pensar, actu