Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Samantha Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Los seres vivos y el medio ambiente" a través de una conversación inicial con los alumnos, donde se les pregunte qué saben sobre los seres vivos y su importancia en el medio ambiente.

  • Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio del colegio o a un área verde cercana para observar diferentes seres vivos (plantas, insectos, aves, etc.) y anotar en sus cuadernos sus características y comportamientos.

  • Plenaria para compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de los seres vivos en el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Actividad de clasificación: en grupos, los alumnos recibirán fotografías de diferentes seres vivos y deberán clasificarlas en plantas y animales, argumentando sus decisiones.

  • Actividad de indagación: los alumnos investigarán en libros o en internet sobre distintos seres vivos y elaborarán carteles con información sobre ellos.

  • Exposición de los carteles y plenaria para compartir los aprendizajes.


Sesión 3:



  • Presentación de la problemática: se realizará una lluvia de ideas sobre las acciones de las personas que pueden alterar las condiciones de la naturaleza y dañar el medio ambiente. Se discutirán los efectos negativos de estas acciones.

  • Actividad de reflexión: los alumnos completarán una hoja de trabajo donde escribirán ejemplos de cómo se altera la naturaleza por las acciones de las personas y qué creen que sucedería si esto continúa.

  • Plenaria para compartir las reflexiones y debatir sobre las consecuencias de la contaminación y el daño al medio ambiente.


Sesión 4:



  • Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre distintos tipos de contaminación (ag