Materiales, procesos técnicos y comunidad.

María Laura
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio (APS).


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social".


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Actividad motivadora: Proyección de un video que muestra el impacto de los procesos técnicos en la comunidad y en el medio ambiente.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y los procesos técnicos de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza?


Desarrollo:



  1. Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  2. Trabajo en grupos: Investigación sobre procesos técnicos utilizados en diferentes comunidades y su impacto social y ambiental.

  3. Elaboración de un informe por grupo donde se analice un proceso técnico y se propongan posibles mejoras para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  1. Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

  2. Debate en clase sobre las propuestas de mejora presentadas y su viabilidad.

  3. Reflexión individual: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza?


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  2. Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán d