Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad

Charbel Trinchera
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión individual.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar los tiempos presente, pretérito y copretérito.

  • Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad en nuestra vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos del pasado y del presente, utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito. Comentar la importancia de ser responsables en sus acciones y decisiones.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los tiempos verbales y la responsabilidad. Tomar nota en el pizarrón de las respuestas.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que deben actuar de manera responsable. Por ejemplo, resolver un conflicto entre compañeros, cuidar el medio ambiente, etc. Cada grupo representará su escena frente al resto de la clase.

  4. Reflexión sobre la responsabilidad: Después de las representaciones, realizar una discusión en grupo sobre las acciones mostradas y cómo se relacionan con la responsabilidad. Fomentar la reflexión individual y compartir ideas en voz alta.


Sesión 2: Aprendiendo sobre los tiempos verbales (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar y diferenciar los tiempos presente, pretérito y copretérito.

  • Practicar la conjugación de verbos en los diferentes tiempos.


Actividades:



  1. Repaso de los tiempos verbales: Recordar a los alumnos los tiempos presente, pretérito y copretérito mediante ejemplos y ejercicios en el pizarrón.

  2. Ejercicios de conj