Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Introducción al problema: Dificultades para escribir cuentos.


• Actividad inicial: Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Discusión en grupo sobre las características de los cuentos y las dificultades que se pueden encontrar al escribirlos.


• Explicación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y en comunidad.


• Actividad grupal: Brainstorming sobre posibles ideas para el cuento colectivo.


• Selección y votación de la idea principal del cuento.


• División de roles en el grupo: escritor, ilustrador, diseñador de escenarios, etc.


• Inicio de la escritura del cuento colectivo.

Sesión 3:

• Continuación de la escritura del cuento.


• Apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.


• Reflexión grupal sobre los avances y posibles ajustes en la historia.

Sesión 4:

• Creación de los personajes del cuento utilizando objetos cotidianos.


• Presentación de los personajes en el grupo.


• Identificación de los objetos utilizados y su relación con los personajes.

Sesión 5:

• Continuación de la escritura del cuento.


• Desarrollo de la trama y los diálogos.


• Revisión y corrección de la ortografía y la gramática.

Sesión 6:

• Ensayo general de la presentación frente a un público.


• Retroalimentación y mejoras en la puesta en escena.


• Preparación de los materiales y escenografía necesarios.

Sesión 7:

• Puesta en escena del cuento colectivo frente a un público: pad