Prevención de situaciones de riesgo y acoso escolar

Juan Reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

promoción de habilidades socioemocionales y prevención de situaciones de riesgo.


Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo y acoso escolar


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y acoso escolar.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre las consecuencias del acoso escolar y la importancia de la prevención.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Cada grupo deberá debatir y proponer alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir dichas situaciones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de reflexión en conjunto sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Conclusión: Se resaltarán los aspectos más importantes trabajados y se dará cierre a la sesión.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el acoso escolar y elaborar un cartel que promueva la prevención y concienciación sobre este problema.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación parti