Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México en el siglo XIX.

Plan de clase

competencia, es decir, promover y evaluar el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en México en el siglo XIX.

Objetivo: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia, a través del análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación, se promoverá la participación activa de los alumnos en la planificación del proyecto didáctico en curso, involucrando aspectos de otras disciplinas como la comunicación, el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de tratados internacionales: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y explicar los aspectos relevantes de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

   
   



2. Actividad de debate y argumentación: Se evaluará la participación activa de los alumnos en un debate sobre la intervención extranjera en México, su impacto en la vida interna del país y las consecuencias a largo plazo.

   
   

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la intervención extranjera en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida intern