Introducción al cuidado de la naturaleza y los seres vivos.

Silver Segundo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y los seres vivos.



  • Presentar a los alumnos el tema principal de la clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Explicar qué significa cuidar y conservar la naturaleza y por qué es importante.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan identificar y nombrar diferentes seres vivos que conocen (animales, plantas, insectos, etc.).

  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los animales marinos.



  • Presentar a los alumnos el problema a tratar: identificar y cuidar a los animales que viven en el mar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales marinos que conocen y su importancia en el ecosistema.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes animales marinos y sus características.

  • Promover la discusión sobre cómo podemos ayudar a proteger a estos animales y su hábitat.


Sesión 3:
Tema: Características de los animales marinos.



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y clasificar diferentes animales marinos según sus características (peces, mamíferos, moluscos, etc.).

  • Fomentar la investigación y la exploración de libros o material didáctico sobre los animales marinos.

  • Promover la participación activa de los alumnos en el reconocimiento y descripción de los diferentes animales marinos.


Sesión 4:
Tema: Adaptaciones de los animales marinos al medio acuático.



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar cómo los animales marinos se adaptan al medio acuático (por ejemplo, mediante la