Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Objetivo general: Reflexionar sobre las características de las cartas formales para gestionar servicios públicos.

Objetivo específico: Identificar las características principales de las cartas formales y su importancia en la gestión de servicios públicos.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase (10 minutos)

• El docente explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario enfocado en la gestión de servicios públicos.


• Se les explicará que en la clase de hoy trabajarán específicamente en la comprensión y producción de cartas formales para gestionar servicios públicos.


• Se les presentará el objetivo de la clase de reflexionar sobre las características de las cartas formales.

Actividad 2: Análisis de cartas formales de gestión de servicios públicos (25 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les entregarán ejemplos de cartas formales utilizadas para gestionar servicios públicos.


• Cada grupo analizará las cartas en busca de las características principales: estructura, lenguaje formal, propósito, etc.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión grupal sobre las características de las cartas formales (10 minutos)

• En una puesta en común, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las características principales de las cartas formales identificadas por los grupos.


• El docente guiará la discusión y promoverá el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Producción de cartas formales de gestión de servicios públicos (30 minutos)

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