Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Sergio Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y conservación del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en la conservación del medio ambiente.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por biodiversidad y qué ejemplos de seres vivos pueden mencionar.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos imágenes y videos sobre diferentes ecosistemas y especies de plantas y animales que existen en México y en el mundo. Explicarles la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de los ecosistemas y en la vida de todos los seres vivos.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes especies de plantas o animales que conozcan y que consideren importantes para la biodiversidad.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Inicio: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en parejas o pequeños grupos, busquen información sobre la biodiversidad de México y las especies endémicas que existen en el país.

  • Desarrollo: Realizar una exposición de los resultados de la investigación, en la que los alumnos compartan la información que encontraron y las especies que consideran más interesantes y relevantes.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en México y cómo podemos contribuir a su conservación.


Sesión 3:


Objetivo: Identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.



  • Inicio: Realizar una actividad de clasificación de diferentes especies de plantas y animales, u