Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar su interés y curiosidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué recursos estéticos creen que se utilizan en estos textos literarios?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Presentación de los diferentes recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la rima, la metáfora, la aliteración, entre otros. Explicación de cada recurso y ejemplos de textos donde se pueden encontrar.


• Actividad de discriminación: Entregar a los alumnos una lista de palabras y pedirles que identifiquen qué recursos estéticos se utilizan en cada una de ellas. Luego, discutir en grupo las respuestas y justificaciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un recurso estético específico. Cada grupo deberá crear un pequeño poema, canción o juego de palabras utilizando ese recurso. Al final, cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden influir en la interpretación de los textos.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen otros ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si encontraron e