Ecuaciones lineales y cuadráticas.
N Salgado
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Motivación: Mostrar a los alumnos un problema real que involucre ecuaciones de segundo grado, como calcular el área de un terreno rectangular conocidos sus lados.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver una ecuación de segundo grado para encontrar sus soluciones?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las ecuaciones de segundo grado.
- Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.
- Actividad práctica: Resolver ecuaciones cuadráticas por factorización en parejas.
Cierre:
- Compartir y discutir las soluciones de los problemas planteados.
- Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.
- Tarea: Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Planteamiento del problema: ¿Cuándo utilizamos la factorización y cuándo utilizamos la fórmula general para resolver una ecuación cuadrática?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la fórmula general de las ecuaciones cuadráticas.
- Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.
- Actividad práctica: Resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general en parejas.
Cierre:
- Compartir y discutir las soluciones de los problemas planteados.
- Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización y la fórmula general.
- Tarea: Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.