Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Recursos: Medios tecnológicos, copias para elaborar un lapbook.

SESIÓN 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos participar en la creación y transformación de normas y leyes para promover los derechos humanos en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles los recursos necesarios (medios tecnológicos y copias para el lapbook).


• Solicitarles que investiguen y analicen distintas normas y leyes existentes en su comunidad relacionadas con los derechos humanos.


• Pedirles que identifiquen instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Pedirles que reflexionen sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones para la convivencia diaria.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para pro