Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Natalia Salazar- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Enfoque del ABP: Los alumnos deberán crear un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio de su elección, utilizando los recursos aprendidos en clase.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Explicación de qué es un anuncio publicitario y su importancia.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios locales.
- Discusión sobre la influencia de los anuncios en nuestras decisiones de compra.
Sesión 2: Investigación de productos y servicios locales (45 minutos)
- Los alumnos elegirán un producto o servicio ofrecido en su comunidad para promocionar en su anuncio publicitario.
- Organización de grupos de trabajo para compartir ideas y recursos.
Sesión 3: Análisis de recursos retóricos (45 minutos)
- Explicación de los recursos retóricos mencionados en el objetivo (adjetivos, frases adjetivas, adverbios, analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras).
- Ejemplos de cómo utilizar estos recursos en anuncios publicitarios.
- Práctica de identificación de recursos retóricos en anuncios existentes.
Sesión 4: Diseño gráfico del anuncio (45 minutos)
- Explicación de la disposició