Estilos de vida activos y saludables
Ramom Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque temático: Estilos de vida activos y saludables
PDA: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Objetivo interdisciplinar: Reconoce los platillos de su comunidad y las recetas en su lengua materna.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad 1 - Charla inicial (10 minutos):
- Realizar una charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Promover la participación de los alumnos y fomentar el diálogo.
Actividad 2 - Juego de roles (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Cada pareja representará una escena en la que se promueva un estilo de vida activo y saludable.
- Por ejemplo, una pareja puede representar a dos amigos jugando al aire libre en vez de estar viendo televisión.
- Los demás alumnos deberán adivinar qué situación están representando.
Actividad 3 - Taller de recetas saludables (15 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Presentar algunas recetas saludables y explicar sus beneficios.
- Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para hacer una receta sencilla y saludable.
- Guiar a los alumnos en la preparación de la receta.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre las actividades realizadas y su relación con el tema.
- Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el tema trabajado en la sesió