Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

desarrollo integral del estudiante.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la importancia de la familia y sus diferentes formas, para promover el bienestar físico, emocional y afectivo del alumno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por familia.
   
   
   • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, homoparental, etc.).
   
   
   • Promover una reflexión sobre la diversidad de familias y cómo todas cumplen con el derecho de cuidar, proteger y brindar afecto a sus miembros.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Conoce los elementos que se utilizan en las danzas y su significado".
   
   
   • Explicar que para resolver el problema, primero deben investigar sobre las danzas y sus elementos.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregarles recursos (libros, internet, materiales de danza, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre las danzas y sus elementos.
   
   
   • Los equipos deberán organizar la información recopilada y realizar una presentación para compartir sus aprendizajes con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de elementos en las danzas y cómo cada uno tiene un significado cultural y emocional.
   
   
   • Conectar la reflexión sobre la diversidad de elementos en las danzas con la diversidad de familias, promoviendo la aceptación y respeto hacia todas las formas de familia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reflexionar sobre el derecho de pertenecer a una familia que cuide, proteja y brinde afecto, para