Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades matemáticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Dónde puedo utilizar la función y=mx+b?

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de recolección de información a partir de encuestas o datos proporcionados.


• En grupos, los alumnos deberán registrar y organizar la información recolectada.


• Explicación de los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Los alumnos deben crear ejemplos de estas gráficas utilizando la información recolectada.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de recolectar y representar información de manera adecuada.


• Reflexión individual sobre la utilidad de los histogramas, gráficas poligonales y de línea en distintas situaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la función y=mx+b.

Desarrollo:

• Explicación de la función y=mx+b y su relación con las gráficas lineales.


• Ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar esta función.


• Resolución de problemas utilizando la función y=mx+b.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las aplicaciones de la función y=mx+b en la vida diaria.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender y utilizar esta función en distintos contextos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de un problema relacionado con la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán recolectar información a partir de fuentes primarias o secundarias.


• Organización de la información recolectada