Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Bibiana Herrera
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades para la resolución de problemas y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Objetivo: Comprender y realizar operaciones básicas con ecuaciones lineales y cuadráticas.


Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles aplicaciones de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana.

  • Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir cómo se pueden aplicar estos conceptos en diferentes contextos.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar cómo se resuelven.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de aplicaciones de las ecuaciones lineales y cuadráticas en diferentes áreas como física, economía, ingeniería, etc.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las aplicaciones encontradas por los estudiantes.

  • Hacer preguntas reflexivas sobre las aplicaciones y cómo se relacionan con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y preparar una presentación sobre una aplicación específica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Objetivo: Identificar y analizar situaciones reales en las que se aplican las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Fase de inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los