Introducción al proyecto comunitario y a la descripción de personas y lugares.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la descripción de personas y lugares.

Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares, más allá de su apariencia.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentar el proyecto comunitario: explicar que trabajarán en equipo para describir personas y lugares de su comunidad.


• Motivar a los alumnos a pensar en las características que hacen especial a su comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes imágenes de personas y lugares de la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente y compartan las características que pueden identificar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.


• Discutir en grupo las diferencias entre el aspecto físico y las características que van más allá de la apariencia.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la descripción detallada.


• Asignar a cada equipo una persona o lugar de la comunidad para describir en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas.

Objetivo: Describir de manera detallada a una persona, señalando características que van más allá de su apariencia.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Calentamiento y repaso de la sesión anterior.


• Organizar a los equipos de trabajo y asignarles una persona de la comunidad para describir.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a cada equipo una hoja de papel y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que realicen un retrato de la persona asignada, incluyendo detalles físicos