Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

educación ambiental.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por prácticas sustentables y cómo creen que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Presentar el PDA: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles el libro de texto.


• Pedirles que busquen en el libro información relacionada con prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Los grupos deben seleccionar una práctica y elaborar una breve presentación sobre ella, explicando cómo contribuye al bienestar de la comunidad y de México.


• Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las prácticas presentadas y cómo pueden ser implementadas en la vida diaria.


• Resumir los puntos clave de la clase y recordar el PDA.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el PDA.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de prácticas sustentables que investigaron para la tarea.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, colores, pegamento, etc.).


• Cada grupo debe seleccionar una práctica sustentable y dise