Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Diaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: La tecnología en el desarrollo de la sociedad


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del problema transversal: "La tecnología en el desarrollo de la sociedad".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la sociedad actual y cómo ha influido en nuestras vidas diarias.

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos clave de la sesión: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal y satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta específica y su función en la sociedad.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición y explicar cómo esa herramienta contribuye a satisfacer intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  5. Fomentar la reflexión y el debate entre los estu