Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Jorge Armando Rosales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas y trabajo interdisciplinario


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Evaluación de mapas mentales y dibujos de mapas.

  2. Evaluación de organizadores gráficos y tareas de lectura.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: introducir el concepto de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "El gobierno de un país está preocupado por la disminución de su población y desea tomar medidas para revertir esta situación. ¿Cuáles serían las implicaciones sociales, ambientales y económicas de un crecimiento poblacional acelerado?".


Fase de Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar material de lectura y estadísticas sobre diferentes países.

  3. Solicitar a los estudiantes que realicen una tarea de lectura para analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países seleccionados.

  4. Pedir a los estudiantes que realicen organizadores gráficos para resumir la información obtenida.


Fase de Cierre:



  1. Cada grupo presenta sus organizadores gráficos y comparten l