Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender los elementos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sean físicos o electrónicos.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación con los alumnos sobre la importancia de mantener la comunicación con las personas que viven lejos.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: "Los alumnos necesitan ser más amigos y no conocen el uso de las cartas debido a que viven en un entorno digital".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de comunicación a distancia, tanto físicas como electrónicas (ejemplo: cartas, telégrafo, teléfono, correo electrónico, videollamada, etc.).
   
   
   • Explicación de los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje utilizando cada una de estas formas de comunicación.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán enviar un mensaje a través de diferentes medios (por ejemplo, escribiendo una carta ficticia, realizando una videollamada, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación a distancia.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la historia de las cartas y su importancia en diferentes épocas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Conocer la historia y el valor de las cartas como medio de comunicación a distancia.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno comparte brevemente los hallazgos de su investigación sobre la historia de las cartas.