Descubriendo nuestra identidad

Ariadna Jimenez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Descubriendo nuestra identidad


Objetivo: Que el alumno identifique los elementos que contribuyen a su identidad personal y a su pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan información sobre sí mismos, como la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven.

  2. Desarrollo: Se mostrarán imágenes y se contarán historias de diferentes lugares del país y del mundo, resaltando las características culturales, étnicas y lingüísticas de cada uno.

  3. Cierre: En parejas, los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que representarán aspectos de su identidad personal y su pertenencia a una comunidad.


Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo: Que el alumno reconozca la importancia de la interacción con personas cercanas en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre las personas cercanas con las que los alumnos interactúan en su vida diaria, como familiares, vecinos, amigos, etc.

  2. Desarrollo: En grupos, los alumnos realizarán entrevistas a personas cercanas sobre su lengua, costumbres y lugar de residencia, y compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

  3. Cierre: En plenaria, los alumnos compartirán las reflexiones que surgieron a partir de las entrevistas y se realizará una síntesis de la importancia de la interacción con personas cercanas en la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad.


Sesión 3: Celebrando la navidad en nuestra comunidad


Objetivo: Que el