Comunicación y representación técnica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento escolar

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales.


2. Cuaderno de trabajo con evidencias de las actividades desarrolladas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes ámbitos.


• Plantear el problema del aprovechamiento escolar y su relación con la comunicación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de lenguaje técnico y consenso.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (tecnológico, científico, etc.).


• Promover la participación y el debate para llegar a un consenso sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en la comunicación.


• Plantear la tarea de investigar sobre diferentes formas de representación técnica y cómo se utilizan para comunicar ideas en diferentes contextos.


• Asignar equipos de trabajo para desarrollar la tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de representación técnica y su importancia en la co