Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar la participación activa y colaborativa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una breve introducción sobre el tema de los textos de divulgación científica y se preguntará a los estudiantes si conocen ejemplos de este tipo de textos.


• Se presentará el problema "les cuesta entender" y se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y dificultades al respecto.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y seleccionar un texto de divulgación científica.


• Los estudiantes deberán analizar el texto seleccionado y identificar sus características principales, como el uso de un lenguaje claro y accesible, la presencia de datos y evidencias científicas, entre otros.


• Cada equipo deberá realizar una presentación sobre el texto seleccionado, resaltando las características identificadas y explicando por qué consideran que es un texto de divulgación científica.

Cierre:

• Se abrirá un debate en clase sobre los textos presentados, fomentando la participación de todos los estudiantes.


• Se dará un tiempo para que los estudiantes planteen sus dudas y dificultades para comprender los textos de divulgación científica.


• Se asignará a cada equipo la tarea de elaborar un plan de acción para superar las dificultades identificadas, considerando estrategias y recursos que puedan utilizar.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisarán los planes de acción elaborados por los equipos y se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus propuestas.


• Se seleccionarán las estrategias más efectivas y se establecerán acuerdos para implementarlas en clase.

Desarrollo:

• Se realizarán