Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Jorge Armando Rosales
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Actividades dinámicas para fomentar la creatividad y mejora de las tareas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  2. Presentación oral individual de una gesta de resistencia y su relevancia histórica.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo y la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de materiales como libros de historia, folletos y acceso a internet.

  • Investigación en grupo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.

  • Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  • Anotación de aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los re