Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y enfoque inclusivo.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. El docente comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un nombre y para qué sirve.


2. Se motiva una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican en la sociedad.


3. El docente plantea el objetivo de la clase y explica que los alumnos aprenderán a escribir su nombre y utilizarlo en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos)
4. El docente distribuye una hoja de papel y lápices a cada alumno y les pide que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
5. Se les proporciona un modelo de escritura de nombres en el pizarrón o en una hoja para que los alumnos puedan observar y guiarse.
6. El docente realiza una breve explicación sobre cómo se escribe cada letra del nombre y cómo se forma la palabra completa.
7. Se les da tiempo a los alumnos para que practiquen escribiendo su nombre en la hoja.
8. Mientras los alumnos escriben, el docente circula por el salón para brindar apoyo individualizado y corregir posibles errores.
9. Una vez que los alumnos han escrito su nombre, se les pide que intercambien sus hojas con un compañero y comparen cómo escribieron su nombre.
10. El docente promueve una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en la escritura