Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la interacción y la reflexión en los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y problemas de redacción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


2. Presentación de la temática: Elementos y recursos estéticos del inglés.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en la literatura en inglés.

Desarrollo:

1. Distribución de textos literarios cortos en inglés a los estudiantes.


2. Lectura individual de los textos por parte de los estudiantes.


3. Realización de preguntas de comprensión lectora sobre los elementos estéticos presentes en los textos.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a las preguntas.


5. Puesta en común de las respuestas y elaboración de un listado de elementos estéticos identificados en los textos.


6. Elaboración de un glosario de términos relacionados con los elementos estéticos del inglés.

Cierre:

1. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión, que consista en la lectura de un texto literario en inglés y la identificación de elementos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducción de la problemática de comprensión lectora y problemas de redacción.


3. Planteamiento de preguntas rel