Introducción a la narración de historias

Xochitl Baltazar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y experiencia de aprendizaje centrada en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración de historias y despertar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación de un libro de cuentos populares de la comunidad.

  2. Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.

  3. Conversación sobre la historia leída, destacando los personajes, el inicio, desarrollo y final de la historia.

  4. Actividad de dibujo individual sobre el cuento leído.


Sesión 2:
Tema: Conociendo diferentes tipos de narraciones
Objetivo: Identificar y clasificar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios.

  2. Lectura en voz alta de diferentes narraciones por parte del docente.

  3. Conversación sobre las características de cada tipo de narración.

  4. Actividad de clasificación de textos literarios.


Sesión 3:
Tema: Creando nuestras propias narraciones
Objetivo: Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos para que inventen sus propias narraciones.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas para las narraciones.

  2. Organización en grupos pequeños para que los alumnos elijan un tema y comiencen a crear una historia.

  3. Apoyo y orientación del docente en la escritura y estructura de la narración.

  4. Presentación de las historias creadas por cada grupo.


Sesión 4:
Tema: La importancia de los personajes en las narraciones
Objetivo: Identificar y describir los personajes en una narrac