Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Observar y reconocer expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y plantear la problemática del desconocimiento de las lenguas originarias en la comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua originaria y si saben de expresiones en esas lenguas.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir más sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un video corto o una narración sobre la diversidad lingüística en el país y la importancia de preservar las lenguas originarias.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo recibe un texto corto en una lengua originaria y deben intentar comprenderlo a través del contexto y las palabras similares con el español.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes, compartiendo sus descubrimientos sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias presentes en la comunidad.
   
   
   • Establecer el objetivo para la próxima sesión: identificar y recolectar expresiones orales y escritas en lenguas originarias presentes en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Identificación y recolección de expresiones en lenguas originarias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y recolectar e