"Mi familia y yo"

Maricela Davila
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la construcción colectiva del conocimiento.


Sesión 1: "Mi familia y yo"


Objetivo: Identificar y valorar la diversidad de las familias y promover el respeto hacia las diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve conversación sobre las familias, preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y cómo se sienten en su propia familia.

  2. Desarrollo (25 min): Mostrar imágenes o dibujos de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y promover una conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellas. Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias familiares.

  3. Cierre (10 min): Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen a su familia y expliquen brevemente las características que consideran importantes.


Sesión 2: "Mis raíces y mi cultura"


Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de la identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen diferentes países y culturas que conozcan.

  2. Desarrollo (25 min): Organizar una pequeña "feria cultural" en el aula, donde los alumnos traigan objetos, fotografías, comidas o canciones representativas de su cultura o la de sus familias. Cada alumno tendrá un espacio para compartir y explicar su aporte.

  3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre las diferentes culturas presentadas, resaltando la importancia de valorar y respetar las tradiciones y costumbres de cada una.


Sesión 3: "Interactuando con los demás"


Objetivo: Promover