El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y su capacidad para resolver problemas de manera autónoma.

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo PDA: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos requieren ubicar los espacios que les rodean en la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Actividad de indagación: Realizar una caminata por el salón de clases y pedir a los alumnos que observen y nombren los diferentes objetos que encuentren en el camino.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en un dibujo los objetos que observó durante la caminata.


• Reflexión y discusión: En grupo, compartir los dibujos y comentar los objetos que cada uno encontró.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el reconocimiento de objetos en el entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una caminata por la escuela, acompañados por un adulto, para observar los diferentes espacios y elementos que hay en ella.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en un dibujo los espacios y elementos que observó durante la caminata.


• Reflexión y discusión: En grupo, compartir los dibujos y comentar los espacios y elementos que cada uno encontró en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido sobre e