Reconocimiento de situaciones escolares donde no se respetan los derechos humanos

Plan de clase

género y perspectiva intercultural.

Clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán aspectos de historia, geografía y educación para la ciudadanía.

Enfoque: Género y perspectiva intercultural

Sesión 1: Reconocimiento de situaciones escolares donde no se respetan los derechos humanos

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que se han violado estos derechos.


3. Información sobre los derechos humanos en México y en el mundo, haciendo énfasis en los derechos de las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Entrega de un caso práctico donde se presenten situaciones escolares donde se violen los derechos humanos.


3. Los grupos deberán analizar el caso, identificar los derechos humanos que se están violando y proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.


4. Los grupos deberán presentar sus propuestas y argumentar su elección.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y las acciones que pueden llevarse a cabo para promover el respeto a los derechos humanos en el ámbito escolar.


2. Resumen de los contenidos trabajados en la sesión.


3. Asignación de una tarea pa