Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   b. Realización de una dinámica de integración y calentamiento corporal.
   c. Planteamiento del problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación y exploración de los elementos visuales, sonoros y corporales.
   b. Ejemplificación y práctica de movimientos corporales relacionados con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.
   c. Introducción a la narración de una historia mediante movimientos y sonidos.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Asignación de tareas para la siguiente sesión (preparar una pequeña historia para narrarla mediante movimientos y sonidos).

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Actividad de calentamiento corporal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Organización de los alumnos en grupos para la creación de composiciones artísticas colectivas.
   b. Elaboración y práctica de las composiciones artísticas que narran historias mediante