Introducción a las reseñas.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas.
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer qué es una reseña y cómo se elabora.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben acerca de las reseñas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Analizar en conjunto las características comunes de las reseñas (opinión personal, breve, objetiva, etc.).


• Explicar la función de las reseñas, su importancia y cómo pueden ayudar a los demás a decidir si les interesa leer o ver algo.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y plantear una actividad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas.
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de reseñas propias.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la actividad a realizar en esta sesión: los alumnos deberán elaborar una reseña sobre un libro, película o programa de televisión de su elección.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para que puedan investigar y obtener información sobre el material seleccionado.


• Brindarles tiempo para que redacten su reseña, explicando la importancia de la organización y claridad en la expresión escrita.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus reseñas con sus compañe