Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 - Introducción a las entrevistas y selección de temas (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles personas de la comunidad que podrían entrevistar y los temas que podrían abordar.


• Explicar qué es una entrevista y cuáles son sus partes (introducción, desarrollo y cierre).


• Mostrar ejemplos de entrevistas en video para que los alumnos observen cómo se llevan a cabo.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una persona de la comunidad y un tema específico para su entrevista. Cada grupo deberá justificar su elección.

Sesión 2 - Preparación de las entrevistas (45 minutos)

• Revisar las características particulares del contexto de los alumnos y cómo pueden aplicarse en las entrevistas.


• Explicar la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información requerida.


• En grupos pequeños, los alumnos formularán las preguntas que realizarán en sus entrevistas. Se les guiará para asegurarse de que las preguntas sean claras, relevantes y adecuadas para el tema y la persona seleccionada.


• Los grupos compartirán sus preguntas con el resto de la clase y recibirán retroalimentación para mejorarlas si es necesario.

Sesión 3 - Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Repasar las partes de una entrevista y cómo llevar a cabo una conversación respetuosa.


• Los grupos realizarán las entrevistas a las personas de la comunidad que seleccionaron, siguiendo las preguntas que formularon.


• Promover la participación activa de los alumnos durante las entrevistas, fomentando el respeto y la escucha