Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aprovechamiento escolar.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión en grupo sobre las emociones y sensaciones que experimentan en el entorno escolar.


• Encuesta sobre las preferencias artísticas de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar emociones y sensaciones.


• Ejemplos de obras de arte que expresan emociones relacionadas con el entorno escolar.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para explorar diferentes técnicas artísticas y experimentar con ellas.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias y resultados obtenidos.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno exprese una emoción o sensación relacionada con el entorno escolar utilizando la técnica artística de su elección.


• Presentación y explicación de los murales al resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del mural colectivo elaborado en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre las emociones y sensaciones representadas en el mural.


• Planteamiento de