Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Prevención de adicciones

LAURA ROSALINDA GARZA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y ser interdisciplinaria.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Prevención de adicciones


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y problematización de las adicciones


Inicio:



  • Presentar el concepto de adicciones y su impacto en la sociedad.

  • Generar una lluvia de ideas sobre distintos tipos de adicciones.

  • Realizar una encuesta rápida sobre el conocimiento y experiencias de los estudiantes con las adicciones.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar y recopilar información sobre las principales adicciones y sus consecuencias.

  • Identificar las causas y factores de riesgo asociados a las adicciones.


Cierre:



  • Socializar las conclusiones del trabajo en equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención de adicciones en el entorno cercano.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Identificación de necesidades y planteamiento del problema


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y retroalimentar.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre las necesidades del entorno cercano en relación a las adicciones.

  • Identificar los problemas específicos relacionados con las adicciones en el entorno cercano.


Desarrollo:



  • Formular el problema principal a abordar y desglosarlo en subproblemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los subp