Introducción a la diversidad de personas y familias

Maricela Davila
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a la diversidad de personas y familias


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, fomentando la aceptación y respeto hacia ellas.


Actividad 1: Presentación de fotos de diferentes tipos de familias (familias con padres, familias con madres, familias con padres y madres adoptivos, familias con abuelos como cuidadores, etc.). Se les pregunta a los alumnos qué ven en las fotos y cómo se sienten al verlas.


Actividad 2: Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar, como "Elmer y la familia arcoíris" de David McKee. Después de la lectura, se les pregunta a los alumnos sobre las diferentes familias que aparecieron en el cuento y cómo se sintieron al conocerlas.


Actividad 3: Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen a su familia. Se les motiva a representar a su familia tal como es, sin importar si es diferente a lo que están acostumbrados a ver.


Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad familiar


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad de sus propias familias y las familias de sus compañeros.


Actividad 1: Los alumnos comparten sus dibujos de la familia y explican cómo es su familia. Se fomenta el respeto y la escucha activa hacia cada uno de ellos.


Actividad 2: Juego de asociación de imágenes de diferentes tipos de familias con características que las describan (por ejemplo, una familia con un niño y una niña, una familia con mascotas, una familia con abuelos, etc.). Los alumnos deben asociar las imágenes correctas.


Actividad 3: Realización de un collage grupal con imágenes de diferentes familia