Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Herlinda Ordaz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para la Paz.
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia sana y pacífica, trabajar con la asertividad, el respeto en el aula, la gestión de emociones y asertividad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Actividad de calentamiento: Juego de roles para identificar cómo se sienten los alumnos en cuanto a la convivencia en el aula (preguntar cómo se sienten si alguien les falta al respeto, si alguien les ignora, etc.).
- Explicación del proyecto: Los alumnos trabajarán en grupos para crear mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable y que serán transmitidos mediante medios comunitarios o masivos de comunicación.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo, asignando roles a los alumnos (guionista, director, camarógrafo, etc.).
- Investigación sobre estilos de vida saludables y cómo promoverlos.
- Creación de un guion para el mensaje audiovisual, incorporando los aspectos trabajados en la investigación.
- Planificación de la grabación del mensaje audiovisual, considerando lugares, recursos y equipos necesarios.
Cierre:
- Puesta en común de los guiones creados por cada grupo.
- Retroalimentación y sugerencias para mejorar los guiones.
- Tarea: Preparar los recursos necesarios para la grabación del mensaje audiovisual.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de