Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Herlinda Ordaz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Paz.


Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia sana y pacífica, trabajar con la asertividad, el respeto en el aula, la gestión de emociones y asertividad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación.

  2. Actividad de calentamiento: Juego de roles para identificar cómo se sienten los alumnos en cuanto a la convivencia en el aula (preguntar cómo se sienten si alguien les falta al respeto, si alguien les ignora, etc.).

  3. Explicación del proyecto: Los alumnos trabajarán en grupos para crear mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable y que serán transmitidos mediante medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo, asignando roles a los alumnos (guionista, director, camarógrafo, etc.).

  2. Investigación sobre estilos de vida saludables y cómo promoverlos.

  3. Creación de un guion para el mensaje audiovisual, incorporando los aspectos trabajados en la investigación.

  4. Planificación de la grabación del mensaje audiovisual, considerando lugares, recursos y equipos necesarios.


Cierre:



  1. Puesta en común de los guiones creados por cada grupo.

  2. Retroalimentación y sugerencias para mejorar los guiones.

  3. Tarea: Preparar los recursos necesarios para la grabación del mensaje audiovisual.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de