Capacidades y habilidades motrices - Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de adaptar sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de espacios deportivos en la escuela y sedentarismo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el problema a atender: la falta de espacios deportivos en la escuela y el sedentarismo.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


• Promover la reflexión sobre los espacios deportivos y la importancia de tener acceso a ellos para la práctica de actividad física.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (20 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios y juegos que permitan desarrollar habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos sin importar sus capacidades o habilidades.


• Adaptar los juegos y ejercicios según las condiciones y el espacio disponible en la escuela.

Sesión 3: Aplicación de las habilidades en un proyecto de servicio (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y crear un espacio deportivo improvisado en la escuela.


• Los alumnos deberán adaptar sus habilidades motrices para responder a las condiciones y limitaciones del