Introducción al tema y reflexión sobre problemas disfuncionales

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre problemas disfuncionales
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar problemas disfuncionales en su comunidad y reflexionar sobre sus efectos en la vida de las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a su comunidad (por ejemplo, contaminación, violencia, falta de acceso a servicios básicos, entre otros).


• Registrar los problemas mencionados en una lista en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una tarjeta con uno de los problemas mencionados en la lista.


• Solicitar a los equipos que reflexionen sobre las posibles causas y efectos de ese problema en la vida de las personas.


• Cada equipo deberá elegir un vocero para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada vocero de los equipos comparte las reflexiones de su equipo.


• Promover la reflexión y el diálogo en la clase sobre los problemas y sus efectos en la vida de las personas.


• Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre el problema asignado a su equipo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Diálogo y comprensión de causas y efectos en la vida de las personas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de dialogar acerca de situaciones que conocen o han vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Retroalimentar brevemente lo trabajado en la sesión