La vestimenta típica de nuestra comunidad

GLORIA PEREZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: La vestimenta típica de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos describirán la vestimenta típica de su comunidad, identificarán los elementos que la componen y reconocerán la importancia de su uso en la identidad personal y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la vestimenta típica de su comunidad. Por ejemplo: ¿Alguna vez han visto a personas vestidas de manera diferente a ustedes? ¿Conocen algún traje o vestimenta tradicional de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripción de diferentes trajes típicos de diversas culturas y comunidades.

    • Diálogo y explicación de la importancia de la vestimenta típica en la identidad personal y cultural.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con la vestimenta típica de su familia o comunidad.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán dibujar y colorear una imagen de sí mismos vistiendo la vestimenta típica de su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos podrán compartir su dibujo de sí mismos con la vestimenta típica de su comunidad y explicar por qué es importante para ellos.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: La vestimenta típica de nuestra comunidad



  • Actividad de inicio: Preguntas generadoras sobre la vestimenta típica.

  • Desarrollo: Presentación de imágenes y descripción de trajes típicos, diálogo y explicación de la importancia de la vestimenta típica, ac