Exploración de recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1: Exploración de recursos y juegos del lenguaje

• Objetivo: Introducir a los alumnos a diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalecerán su diversidad de formas de expresión oral y permitirán rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  
  



• Actividades:

  
  

1. Iniciar la clase con un juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y una palabra que les guste. Ejemplo: "Me llamo María y me gusta la palabra sol".


2. Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros. Explicar y ejemplificar cada recurso de manera interactiva y participativa.


3. Realizar una actividad de lectura de rimas. Proporcionar a los alumnos una selección de rimas y pedirles que las lean en voz alta, prestando atención a los recursos del lenguaje que utilizan.


4. Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes palabras y pedirles que formen parejas de palabras que rimen. Por ejemplo, si a un alumno se le asigna la palabra "casa", debe buscar a otro alumno con la palabra "pasa".


5. Invitar a los alumnos a crear sus propias rimas en grupos pequeños. Brindarles papel y crayones para que puedan escribirlas y luego compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 2: Expresión oral y pronunciación de palabras

• Objetivo: Promover la combinación de recursos del lenguaje para mejorar la expresión oral de los alumnos y trabajar en la pronunciación de palabras.

  
  



• Actividades:

  
  

1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento vocal, en la que los alumnos realicen ejercicios de respiración y vocalización.


2. Repasar los recursos del lenguaje aprendidos en la sesión anteri