Introducción al tema y reflexión sobre cambios sociales y culturales

Alexia Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre cambios sociales y culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los cambios sociales y culturales en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

    • Explicación de la importancia de comprender los cambios sociales y culturales en la vida de las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes o videos que muestren diferentes cambios sociales y culturales.

    • Reflexión grupal sobre las imágenes o videos presentados:

      • ¿Qué cambios sociales y culturales se pueden observar?

      • ¿Cómo estos cambios afectan la vida de las personas?





  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones grupales.

    • Anotación de las ideas principales en el pizarrón.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Diálogo sobre situaciones conocidas en la familia y comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos dialogarán acerca de situaciones que conocen o han vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior: resumen de las reflexiones sobre cambios sociales y culturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal de diálogo: cada alumno compartirá una situación que conozca o haya vivido en su familia o comunidad, relacionada con cambios sociales, culturales o en la salud.

    • Comentario y preguntas de los compañe